从导师到老师


RenéeZahigian.
本科生;大学生

毕业年
2019

家乡
温彻斯特,马萨诸塞州

学术计划
教育和西班牙双重专业,茎田的浓度;特殊教育M.A.候选人

活动与利益
在阿根廷的SanRomán和Instituto NuestraSeñorade Lourdes教学实习生;达到中心协调员和志愿者

如果所有人都适用于RenéeZahigian'19,那么明年春天她将踏上一个令人难以置信的旅程:在阿根廷布宜诺斯艾利斯的一年内花费一年,作为教学助理。她申请了富布赖特奖,以协助她的计划,其中包括建立和运行志愿者辅导计划,将大学生放在小学中,帮助孩子们有家庭作业。

Renée对布宜诺斯艾利斯没有陌生人。通过假设的实习计划,她以前在城市 - Instituto SanRomán和Instituto NuestraSeñoradeLourdes教学中的教学学校花了一个月,从诗歌到神经系统中的一切方面的英语甚至课程。“我在阿根廷的经验帮助我变得更加开放,这是任何教师的重要特征,”雷尼斯说。“我在阿根廷爱我的时间,我迫不及待地想回来。”

Renée的富布赖特计划反映了她对教学和服务的热情。在Assumption,她担任志愿家教,并帮助附近的林肯街小学(Lincoln Street Elementary School)开展校内辅导项目。事实上,在伍斯特的公立学校做家教是她最初进入课堂的原因,并致力于成为一名公立小学教师。Renée网站称:“这些学生中的许多人将成为他们家族中第一个上大学的人。”“我想成为他们的榜样,作为一名小学老师,我可以帮助他们培养他们余生都需要的技能。”

了解不同人群的需求将帮助我建立一个更好、更有效、更包容的课堂。

作为教育专业的假设,Renée已经产生了影响。她从第六级数学,识字和历史中教授了学生的学生;与特殊需求和英语语言学习者(ELL)学生合作;与伍斯特难民援助计划(包装)自愿,帮助难民学生仍然学习英语掌握各种技能。

一旦她从阿根廷回来,Renée计划完成她的特殊教育硕士学位。事实上,她已经参加了假设的加速硕士计划。Renée说,“了解不同人群的需求将帮助我建立更好,更有效,更具包容的课堂。”

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